• II Plenária Pedagógica com Paulo Freire
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    Para mim, o maior obstáculo que nós temos, a maior dificuldade que nós temos para mudar a cara da escola, reformular o conteúdo, reorientar a política educacional é exatamente a ideologia autoritária.
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    Acontece que uma das coisas que a gente deve mudar na cara da escola de hoje é exatamente a ideologia autoritária que corta a educação brasileira toda e a qual está ligada, tremendamente ligada, à ideologia elitista que a gente encontra nas escolas nossas. Um subsistema educacional brasileiro, não apenas nas escolas do município de São Paulo, na Educação Brasileira. Eu acho que essas duas ideologias que se entrecruzam são básicas para a gente compreender como se comporta a Educação Brasileira, uma educação mista e uma educação autoritária. Então, o que a gente tá querendo é ver se a gente confronta essas ideologias, reconhecendo o poder das ideologias e isso implica o trabalho científico, um trabalho ideológico, um trabalho político, e um trabalho artístico também. Implica um trabalho ético também. Implica uma aventura, implica o gosto do risco. Sem risco, sem aventura, sem a coragem de expor-se, ninguém muda coisa nenhuma, nem uma cadeira dentro de casa. Porque tem medo que a posição da cadeira vá ser considerada feia por outra pessoa que chega, então termina não fazendo nada.
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