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Aprendendo didática com Paulo Freire

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Na prática de se aproximar do objeto, na prática de tratar com o educando para o educando, o conteúdo. A educadora, indiscutivelmente termina por apreender a fazer melhor essa prática, tá entendendo? Quer dizer, ela termina por descobrir também que ela pode ir inventando caminhos, caminhos eficientes, caminhos eficientes de aproximação, caminhos metódicos de aproximação do objeto. Agora pra mim o que é fundamental é que esta consciência do estar responsabilizada na prática com o educando acompanha constantemente o educador.

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