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  • A dimensão pedagógica da produção científica
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    Eu acho que ciência é certo só que o certo científico para ser certo é preciso estar incerto da certeza. Quer dizer, quanto mais incerto eu fique da certeza, tanto mais eu estou certo, porque eu estarei certo na medida em que o certo não é imutável. Em outras palavras, para usar uma linguagem mais epistemológica, eu diria, eu estou certo na medida em que eu percebo um conhecimento em quanto histórico e por isso tem historicidade. O que vale dizer que, no momento que crio, o conhecimento tem historicidade eu reconheço que ele é hoje, mas não necessariamente amanhã. Quer dizer, a historicidade do conhecimento é que me dá uma incerteza que me faz certo.
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