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Toda prática educativa implica necessariamente a exigência de determinado processo de conhecer. Quer dizer, não há prática educativa que não jogue com a produção de um certo conhecimento. E isso então se explícita no que a gente chama de conteúdo, quer dizer, toda prática educativa envolve certos conteúdos que se ensinam.

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