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  • Paulo Freire e a Educação Matemática
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    Uma das coisas que a escola teria que fazer e eu venho insistindo nisso há 30 anos ou mais de 30 anos e foi muito mal entendido hoje continua ser, mas foi no começo muito menos entendido quando eu insistia por exemplo que o ponto de partida da prática educativa tem de ser não a compreensão do mundo que tem o educador e seu sistema de conhecimento, mas a compreensão do mundo que tenha ou que esteja tendo o educando. Quer dizer, a gente parte do que o educando sabe, para que o educando possa saber melhor, e saber mais e saber o que ainda não sabe. Então eu acho que está nesse desrespeito que é um desrespeito elitista está na superação desse desrespeito está no aprofundamento de uma postura democrática.
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