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Aprendendo didática com Paulo Freire
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Para mim no momento que qualquer um de nós alcança a razão de ser ou as possíveis razões de ser, que explicam um certo conteúdo, um certo objeto, então a gente apreende o objeto. E ao apreender o objeto, a gente sabe o objeto. E por que a gente sabe o objeto? A gente memoriza a descrição do conceito dele. Então, a memorização se autentica e é absolutamente indispensável enquanto consequência. Pra mim, o equívoco está em que se usa o sintoma, a memorização mecânica como meio de conhecer. Para mim, ela é consequência de saber.
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