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  • Paulo Freire e a Educação Matemática
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    Essa possível alfabetização da matemática... ajudaria enormemente a própria criação da cidadania. Eu acho que no momento em que você traduz a naturalidade da matemática como uma condição de estar no mundo, você trabalha contra um certo elitismo matemático, mesmo contra a vontade que alguns matemáticos têm. Você democratiza a possibilidade da naturalidade da matemática e isso é cidadania. Enquanto você viabiliza a convivência com a matemática você ajuda na solução de inúmeras questões que ficam aí as vezes entulhadas precisamente por falta de mínima competência sobre a matéria, porque a compreensão da matemática virou uma coisa profundamente refinada, quando na verdade não é e não deveria ser, e não quero com isso dizer que os estudos matemáticos não deveriam ter a profundidade e a complexidade que eles têm de ter. Mas o que eu digo é o seguinte: na medida em que você não faz simplismo, mas torna simples a compreensão da existência matemática da existência humana aí não há dúvida nenhuma que você perceberá a importância desta compreensão matemática, tão grande quanto a linguagem.
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