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Adultos (capacitação)
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Afetividade
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Alfabetização
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Alfabetização (Paulo Freire)
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Alfabetização (adultos)
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Alfabetização (científica)
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Alfabetização (contexto)
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Alfabetização (cultural)
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Alfabetização (direitos)
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Alfabetização (ensinar a pensar)
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Alfabetização (investimento)
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Alfabetização (leitura do mundo)
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Alfabetização (ler e escrever)
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Alfabetização (método Paulo Freire)
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Alfabetização científica
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Alfabetizador (perfil)
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Alfabetizador(a)
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Alfabetizador(a) (qualidades)
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Alfabetizando
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Amílcar Cabral
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Amílcar Cabral (autocrítica)
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Amílcar Cabral (tensão existencial)
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Amor
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Amor (pessoas e mundo)
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Analfabetismo
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Analfabetismo (adulto)
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Anestesia histórica
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Aprender
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Aprender (conceito)
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Aprendizado
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Aprendizado (Paulo Freire)
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Aprendizagem
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Arte
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Arte (escola)
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Assistente Social
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Atividade científica
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Ato de conhecer
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Autoridade
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Autoridade (liberdade)
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Autoridade (sala de aula)
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Autoritarismo
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Autoritarismo (sala de aula)
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Avaliação (prática)
Word:
Alfabetização (ensinar a pensar)
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Encontro com Paulo Freire no Ginásio Tesourinha em Porto Alegre
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Para nós a maior importância do que você está fazendo, é que você não está satisfeito apenas com ensinar a ler e escrever, mas você se preocupa com ensinar a pensar.
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Paulo Freire: Educação e mudança
81
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O alfabetizador ou a alfabetizadora precisa saber que seu grande dever não é fazer memorizar por parte de quem não sabe ler as técnicas da leitura e da escrita. Pelo contrário, ao ensinar a leitura da palavra e a escrita da palavra, a alfabetizadora tem esse dever político, do qual ela não deveria fugir, que é trabalhar no sentido da produção da cidadania por parte daqueles que estão faltosos dos direitos e dos deveres da cidadania. O alfabetizador precisa primeiro estar lúcido politicamente, claro, saber em favor de quem ele alfabetiza. Segundo, ele precisa conhecer, ele precisa saber alfabetizar, ele precisa ter um mínimo de princípio de natureza científica no campo da linguagem. Ele precisa ter uma competência científica, ele precisa ter uma clareza política com relação ao conhecimento em torno do qual ele se encaixa e por que ele alfabetiza, para que, e como, etc.
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