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O ser da educação tem a ver com conhecimento, tem a ver com política, tem a ver com ética e tem que haver com estética. Vale dizer, em outras palavras, não há prática educativa que não seja, ao mesmo tempo, um quê fazer gnosiológico em que os sujeitos, educador e educandos, se envolvem mediados pelo conteúdo, se envolvem na busca da decifração: o que é ensinar? Ensinar não é fazer o discurso sobre o perfil do conteúdo, mas ensinar é propor ao educando uma aproximação gnosiológica ao conteúdo enquanto objeto de conhecimento.
Conversando com Paulo Freire sobre Arte e Educação aos 21 anos da Pedagogia do Oprimido
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